Evaluación

En esta sesión evaluaremos los aprendizajes obtenidos con una prueba en power point  de pregunta y respuesta.

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Porcentajes de niños con dificultades de la escritura

Power Point donde se exponen los porcentajes de alumnos que padecen de trastornos de la escritura.  

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Trastornos de la Escritura

Power point donde se muestra la clasificación del trastorno, métodos para superar el trastorno y ayuda a padres para hacer efectivo los métodos. Trastorno de la Escritura

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Fracaso en los niños y profesores

Fracaso en los niños y profesores

¿ Podría usted reconocer alguno de estos trastornos?

Trastorno de la escritura

Trastorno de la escritura

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Recurso Educativo

Trastorno de la escritura: digrafía y disortografía

1.-Descripción del recurso:

Los trastornos de la escritura es un recurso que será utilizado para:

-Padres y apoderados

-Estudiantes de pedagogía

-Profesores de educación general básica

Y apoyar en forma interactiva el aprendizaje de

-padres y apoderados

-profesores de educación general básica

-estudiantes de pedagogía

Este recurso está dividido en 3 sesiones

Sesión 1: está enfocado en conocer las definiciones de trastorno de la escritura enfocándonos en la  digrafía y disortografía, en esta sesión veremos:

-definiciones

-diagnóstico

-como reconocerlo

Sesión 2: está encargado de dar pautas de trabajo que sirven para trabajar las dificultades desde su clasificación, medición recuperación.

-clasificación del trastorno

-métodos para superar el trastorno

-ayuda a padres para hacer efectivo los métodos.

Sesión 3: en esta sesión evaluaremos los aprendizajes obtenidos con una prueba en power point  de pregunta respuesta con hipervínculo.

2.-Propósito

Ayudar a  estudiantes de pedagogía,  profesores de educación general básica, padres y apoderados a comprender, diagnosticar  y solucionar problemas referidos a estos trastornos.

3.-potencialidades pedagógicas (cuál es el aporte educativo)

-permitir el trabajo autónomo del estudiante

-permite el desarrollo potencial del estudiante

-permite el reconocimiento y la ayuda de los padres en la propia superación del alumno.

4.-Metodologías: instrucciones de uso

Sesión1: comienza con un  documento en Word (para leer pinche aquí) que debe leer, y luego hay un video que debe ver. Luego  realice un comentario contestando  la siguiente pregunta ¿podría usted reconocer algunos de estos trastornos? ¿Cómo?pinche 

Sesión2: se inicia con un power point (para ver piche aquí) donde debe atender ya que los temas que se tocaran serán clasificación del trastorno, métodos para superar el trastorno y ayuda a padres para hacer efectivo los métodos. Luego veras un power point (para ver pinche aquí) donde se expondrán los porcentajes de alumnos que padecen de trastornos de la escritura.  Después de ver esto realiza un comentario respondiendo la siguiente pregunta ¿Cómo usted utilizaría los métodos para superar el trastorno?

Sesión 3: después de haber visto documentos Word, power point, videos se realizara una evaluación en power point (para ver pinche aquí) con 4 preguntas.

http://dificultadesespecificas.blogspot.com/2012/07/fracaso-en-los-ninos-y-profesores.html

Trastorno del calculo

Se trata de un trastorno caracterizado por una alteración específica de la capacidad de aprendizaje de la aritmética, no explicable por un retraso mental o una escolaridad claramente inadecuada. El trastorno afecta al aprendizaje de los conocimientos aritméticos básicos: adición (suma), sustracción (resta), multiplicación y división más que a los conocimientos matemáticos más abstractos de álgebra o geometría.